書名：原住民影片中的原漢意識及其運用
作者：巴瑞齡
出版項：秀威資訊科技公司
ISBN：9789862216569
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文/趙瓊文（Maya）


本書作者巴瑞齡為一位在國小任教的原住民老師，在臺東大學語文教育研究所進修時，修習了「語文教育法」課程。任課的周慶華教授常常以影片做為研究語文的課題；以此為契機，作者興起了以研究原住民影片為論文主題，用自己身為原住民的想法，來探討這些影片中他人的觀點，並希望藉此為臺灣原住民族帶出更多的出路。經過兩年的努力，巴老師完成了碩士論文，更將論文付梓為此書。


本書內容的編排總共有九章節，作者以《排灣人撒古流》、《阿里山鄒族KUBA重建記錄：特富野社》、《末代頭目》、《回家》、《心靈之歌》、《等待飛魚》、《海角七號》、《人之島》、《密密相思林》和《老莫的第二個春天》等十部影片做為研究素材。


第一章緒論，主要探討研究動機與研究問題，以及淺談了原住民影片的緣起歷史。第二章文獻探討，是針對影片的理論以及原住民影片起源及原漢意識做探討。第三章以影片的基本概念，來探討影片拍攝的關鍵人物導演和編劇的意識型態走向和風格，並加入審美特徵做為分析。第四章從導演、編劇，鏡頭掌握、意識型態、審美特徵等方面，提出談論到原住民的部分。


第五章談論紀錄片和劇情片中的原住民意識類型；第六章則是反過來談論影片中漢人的意識，第七章討論原住民影片中，反映真實社會的現象與想像。第八章是作者運用原住民影片帶入語文領域課堂後的研究成果。作者最後期許藉由研究相關的成果，能夠深化語文教育中的族群課題、提供文化傳播與政策擬定的資源以及新一波族群影片拍攝的構想。


此書雖為研究論文，但是因為研究主題為電影，並描述影片呈現的情節，並不會讓一般讀者覺得探討的內容很無趣，藉由影片帶出原漢的觀點，讓一般讀者瞭解影片背後所隱含的意義。以畫面為主的影片和語文教育，看似是兩種不同的面向，但是透過研究電影理論和概念，帶出族群意識，再經過巴老師運用在課程的相關研究成果，希望在未來，原住民電影除了能突破一些傳統的漢人意識，也希望能振興原住民語文教育。